SCHOOL学院

李孟琦

讲师 | 博士

8202501022@jiangnan.edu.cn

研究方向:


环境心理学、疗愈环境、健康校园、社区微更新、室内设计

简介

同济大学能源与环保专业(建筑学)博士,美国德州农工大学(The Texas A&M University)健康设计中心访问学者,江南大学设计学院科创中心助理。

聚焦于环境心理学与健康导向设计的跨学科融合领域,致力于疗愈环境设计的理论与实践研究,核心方向为校园亲自然设计对青少年健康效应的作用机制。近年来,通过融合沉浸式虚拟仿真、地理空间定位及可穿戴生物传感技术,构建了多模态环境-健康交互研究体系,成功搭建了受控实验环境下校园场景的数字化系统。该平台实现了对实验参与者视觉信息处理模式、多维度生理指标响应及认知负荷水平的同步追踪,建立了涵盖生理应激、压力调节与神经认知功能的综合评价模型,系统解析了亲自然设计与身心健康改善效应的剂量-反应关系。基于系列对照实验,进一步验证了亲自然设计形态的压力保护效应。

近年来,参与国家科技部重点研发计划项目二级课题,教育部产学合作协同育人项目等。在《Indoor Air》《Health Environment Research & Design》《西部人居学刊》《新建筑》《北京规划建设》等国内外高水平期刊及国际会议发表学术论文10余篇,单篇最高为66。参与编制完成《宁波市15分钟生活圈导则》;担任多项知名期刊审稿人。曾到韩国成均馆大学、台湾义守大学交换学习。

学位教育

2019.09-2024.11,同济大学建筑与城市规划学院博士生毕业,工程博士

2016.09-2019.01,哈尔滨工业大学建筑学院研究生毕业,工学硕士

2012.09-2016.07,哈尔滨工业大学建筑学院本科毕业,工学学士

代表性论文

(1) Li, Mengqi; Yin, Jie; Xu, Leiqing ; Protective and Restorative Effects of Biophilic Design in High School Indoor Environments on Stress and Cognitive Function, Indoor Air, 2025, 2025(1): 1-22 (SCI期刊论文)

(2) Li, Mengqi; Lu, Zhipeng; Xu, Leiqing ; Influences of High School Physical Learning Environments on Students' Anxiety in China, HERD-HEALTH ENVIRONMENTS RESEARCH & DESIGN JOURNAL, 2023, 16(4): 187-205 (SSCI期刊论文)

(3)李孟琦;徐磊青;公共卫生视野下的疗愈环境研究与实践,西部人居环境学刊, 2020, 35(05): 39-47 (北大核心期刊)

(4)李孟琦;徐磊青;社区微更新项目全流程管理探索 ——以上海市芦潮港社区律动园为例,新建筑, 2022, 03: 32-37

(5)李孟琦;新冠病毒大流行视域下的循证设计研究与实践,北京规划建设, 2022, 06: 205-211

(6)徐磊青,李孟琦,张珍等.图解宁波市15分钟社区生活圈规划指南[J].北京规划建设, 2020, 02): 128-35

(7)徐磊青,张珍,李孟琦.基于风险管理的防疫社区规划指南[J].北京规划建设, 2020, 04): 35-8