设计学院召开2017级新生班主任工作研讨会-江南大学设计学院

设计学院召开2017级新生班主任工作研讨会

9月3日下午三点，设计学院2017级新生班主任工作研讨会在学院B314召开。学院党委副书记王晖、分团委书记缪可嘉出席本次会议，辅导员周琳、王涛及沈杰、杨永检等17位班主任悉数到场。

辅导员周琳首先汇报了新生报道情况，由于出国、复读等原因，叶宇航等5名同学未能按时报道。其后根据《江南大学班主任工作条例》，周琳解读新生班主任工作职责，包括抓好班级建设发展规划，提出工作思路和目标，并负责组织实施；结合形势对学生进行思想政治教育，开展社会实践和形势政策学习，组织开展主题班会和主题教育活动，塑造学生健全的人格和良好的思想道德品质；做好班级建设和日常管理工作，协助辅导员做好党支部、团支部、班委会的组建和调整工作，协助做好评奖评优、解困助学、就业指导工作等七项职责。评奖助学是学生工作重要组成部分，周琳列举了学业奖学金、国家奖学金、单项奖学金数额及评选条件以及针对家庭经济状况欠佳同学，学校出台的资助政策等，此外，周琳还列举了学校优秀班主任评选条件并明确近期班主任查课、班委选举、走访宿舍等工作安排。

接下来，班主任们进行了热烈地交流讨论。团委书记兼工业设计1701班班主任缪可嘉认为，新生开学阶段是诈骗事件发生的高峰期，班主任需多多走访宿舍对新生进行慰问，提醒他们避免落入诈骗陷阱，再者，班主任需积极与新生沟通交流，观察摸索新生心理状态，及时发现新生心理问题并进行有效预防。设计学类1705、1706班班主任徐怡丽也表示应该重视新生心理问题，及时疏导，此外，徐怡丽提出，班主任要多与班委交流，了解班级情况，还要关注贫困生群体，避免学生因为贫困外出大量兼职的情况。辅导员王涛基于学生的角度对班主任工作提出建议，他认为，辅导员是辅助管理的角色，而班主任扮演引导者关键角色，他希望班主任主动参与班级文化建设，适时开展有益于学生学习和身心的活动，包括学业引导、心理辅导、职业规划指导等。

会议最后，王晖进行总结发言，她认为，班主任要协调好自身双重身份，有效进行学业指导、班级督导及心理指导；再者，随着学生群体特征的改变，班主任要关注工作方法，运用新的思路进行管理工作，要熟悉学校指令性文件，多结合、多沟通、多交流，工作中善于抓重点，带好班级班委，培养班级稳定性，形成向心力、凝聚力；此外，班级工作要以宿舍为单位，建立工作信息登记表、谈心谈话记录、课堂考勤、节假日离校登记等制度，确保安全稳定，坚决制止校园贷、网贷、传销等诈骗活动。

此次研讨会使班主任们了解到新生基本情况及学校相关政策条例，学习到新的工作思路方法，进一步明确了新学期工作职责，相信未来一学年，设计学院学生工作将越做越好。